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新款無(wú)線答題系統(tǒng)近發(fā)布,品科商家廠家直銷(xiāo),價(jià)格優(yōu)惠,全國(guó)招商中。
改變傳統(tǒng)的授課模式
以往的授課,基本上是老師單向的傳授知識(shí),學(xué)生是否掌握無(wú)法準(zhǔn)確判斷,只能根據(jù)
授課教師的主觀判斷。通過(guò)使用無(wú)線答題機(jī),老師在講課過(guò)程中或講完課后,出上幾道小題,
馬上就能準(zhǔn)確知道學(xué)生的掌握情況,實(shí)現(xiàn)了雙向互動(dòng),同時(shí)達(dá)到了一課一清的目的。
改變傳統(tǒng)的作業(yè)批改模式
平時(shí)老師基本上每天都要批改作業(yè),費(fèi)時(shí)費(fèi)力,如果要統(tǒng)計(jì)每題的正答率就更加困難,
通過(guò)使用無(wú)線答題機(jī),10秒鐘的時(shí)間就能批改1個(gè)班的作業(yè),而且還有每題正答率。
錯(cuò)題庫(kù)實(shí)現(xiàn)針對(duì)性授課和差異性作業(yè)
我們必須承認(rèn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度是不一致的,因此有針對(duì)性的授課才能使學(xué)生的
成績(jī)迅速提高,軟件會(huì)為每位學(xué)生建立自己的錯(cuò)題庫(kù),老師根據(jù)錯(cuò)題庫(kù)實(shí)現(xiàn)針對(duì)性授課和
差異性作業(yè)。
應(yīng)用教學(xué)測(cè)評(píng)系統(tǒng)解決了師生“一對(duì)多”難題,使全班學(xué)生緊跟教師節(jié)奏,同步回答問(wèn)題,教師則通過(guò)提問(wèn)實(shí)時(shí)了解學(xué)生對(duì)課程的掌握程度,及時(shí)予以補(bǔ)救。而且教師可以根據(jù)歷次答案記錄,跟蹤每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)步或者退步,在需要幫助或者提醒的時(shí)候,及時(shí)給予正確的指導(dǎo),這對(duì)提高成績(jī)大有益處。
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
可改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,從講述式的教學(xué)轉(zhuǎn)換到問(wèn)答式教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和參與樂(lè)趣。教師邊講課、邊提問(wèn),全體學(xué)生邊聽(tīng)課、邊回答,增強(qiáng)了師生間的互動(dòng)整個(gè)過(guò)程生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)活力。而且還可以通過(guò)問(wèn)答模式開(kāi)展搶答賽、淘汰賽、循環(huán)賽等趣味性教學(xué),從而遠(yuǎn)離單調(diào)、沉悶和程序化。
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